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湖南法治報(bào)訊(通訊員 施濤明）2025年11月1日16時(shí)許，學(xué)生小楊（化名）用奶奶的手機(jī)登錄網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)，收到一條微信陌生好友添加請(qǐng)求。小楊沒(méi)多想就通過(guò)了驗(yàn)證，對(duì)方立即發(fā)來(lái)一張圖片和文字，說(shuō)“某公司涉案損失5萬(wàn)元”，接著問(wèn)小楊有沒(méi)有快手賬號(hào)。小楊如實(shí)告知后，很快在快手收到一個(gè)叫“小寶”的用戶的好友申請(qǐng)，通過(guò)后雙方開(kāi)始視頻通話。

?視頻里，對(duì)方穿著警服，還亮出“警官證”，自稱是辦案民警，嚴(yán)肅地對(duì)小楊說(shuō)道：“涉案公司損失的5萬(wàn)元與你有關(guān)，你必須積極配合調(diào)查！若拒不配合，將依法拘留你的父母，判處3年5個(gè)月有期徒刑并處罰款5000元。”小楊被嚇壞了，當(dāng)即按照對(duì)方要求，把自己另一個(gè)快手賬號(hào)的截圖發(fā)送了過(guò)去。發(fā)送后見(jiàn)對(duì)方?jīng)]有進(jìn)一步動(dòng)作，小楊便掛斷了視頻通話。

僅僅過(guò)了3分鐘，小楊再次接到了該“民警”的視頻來(lái)電。對(duì)方先詢問(wèn)了他家中在場(chǎng)的人員，小楊告知對(duì)方爺爺和奶奶在家后，對(duì)方隨即要求他前往鄰居家借用手機(jī)進(jìn)行操作。由于不好意思向鄰居開(kāi)口，小楊說(shuō)明自己正在用奶奶的手機(jī)學(xué)習(xí)，對(duì)方便順勢(shì)要求小楊按照其指令操作手機(jī)。在視頻中，對(duì)方出示了一個(gè)微信二維碼，要求小楊用奶奶的微信掃碼支付。小楊心生疑惑，詢問(wèn)為何需要轉(zhuǎn)賬，對(duì)方辯解稱“用于案件處理，事后全額退還”。小楊輕信后通過(guò)微信掃碼支付24筆，將奶奶微信余額及綁定銀行卡內(nèi)19189元轉(zhuǎn)至詐騙分子賬戶。

當(dāng)詐騙分子要求取來(lái)父親手機(jī)繼續(xù)轉(zhuǎn)賬時(shí)，小楊告知父親情況。其父察覺(jué)異常，意識(shí)到遭遇電信詐騙，第一時(shí)間帶小楊前往派出所報(bào)案。所幸后續(xù)及時(shí)介入，未造成更大的財(cái)產(chǎn)損失。

作案手法解析

1.偽裝身份：冒充民警，通過(guò)展示警服、虛假警官證獲取受害者信任，利用公職人員身份形成威懾力。

2.恐嚇施壓：針對(duì)未成年人心理脆弱的特點(diǎn)，以“拘留父母、判刑罰款”為要挾，制造恐慌情緒，迫使受害者放棄反抗、聽(tīng)從指令。

3.誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬：以“案件處理需要”為借口，編造“款項(xiàng)會(huì)退還”的謊言，誘導(dǎo)受害者多次掃碼轉(zhuǎn)賬，榨干賬戶資金。

4.層層遞進(jìn)：從索要賬號(hào)信息到要求換設(shè)備操作，再到逐步加碼轉(zhuǎn)賬金額，一步步突破受害者防線，實(shí)施詐騙。

反詐警示

1.公檢法公職人員辦案有嚴(yán)格流程，絕不會(huì)通過(guò)微信、快手等社交平臺(tái)以視頻通話形式要求轉(zhuǎn)賬，更不會(huì)以“拘留家屬”相威脅施壓，遇此類情況直接判定為詐騙。

2.未成年人遭遇陌生人員索要賬號(hào)、要求轉(zhuǎn)賬等情況，必須第一時(shí)間告知父母、老師等監(jiān)護(hù)人，切勿獨(dú)自聽(tīng)從陌生人指令操作手機(jī)、轉(zhuǎn)賬。

3.任何要求“私下轉(zhuǎn)賬配合調(diào)查”的行為均不符合辦案規(guī)范，若接到疑似辦案人員的要求轉(zhuǎn)賬電話或視頻，可直接撥打110或96110核實(shí)身份，切勿輕易泄露個(gè)人賬號(hào)、驗(yàn)證碼或進(jìn)行轉(zhuǎn)賬操作。

4.家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的反詐教育，告知常見(jiàn)詐騙手段，同時(shí)管理好自身手機(jī)支付密碼、銀行卡信息，避免未成年人誤操作造成財(cái)產(chǎn)損失。

作者：施濤明

責(zé)編：李穎

一審：王薇

二審：伏志勇

三審：萬(wàn)朝暉

來(lái)源：湖南法治報(bào)